Zanim połączysz się z siecią, połącz się z głową

Uczymy, jak rozumieć cyfrowy świat, zamiast bezrefleksyjnie mu ulegać.
Pomagamy dzieciom, rodzicom i szkołom korzystać z technologii
świadomie, odpowiedzialnie i z głową.

Poznaj Fundację

Trzy młode osoby korzystają z laptopa i smartfonów na kolorowym tle geometrycznym.

Dlaczego potrzebujemy edukacji cyfrowej?

To, że młodzi są w świecie online od dziecka nie znaczy, że potrafią tam być bezpiecznie!

35% badanych nastolatków nie umie zmienić ustawień prywatności, a kolejne 35% nie wie, jak sprawdzić, czy strona jest bezpieczna. Jednocześnie 28% badanej młodzieży doświadczyło przynajmniej jednej formy cyberataku, podczas gdy świadomych tego było tylko 13% rodziców.

BADANIA YOUTH SKILLS (13–17 lat, N=1340, 12 szkół) oraz NASK: Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców – raport badawczy z 2025 r.

Korzystają z AI i internetu, choć często nie wiedzą, jak odróżnić prawdę od fałszu

63% nastolatków regularnie korzysta z narzędzi opartych o AI, a 72% nie zna pojęcia deepfake lub nie potrafi jednoznacznie stwierdzić, czy je zna. To szczególnie niepokojące, gdy część młodych szuka w sieci informacji o zdrowiu fizycznym i psychicznym, choć sami deklarują, że nie wiedzą, jak sprawdzać, czy znalezione informacje są prawdziwe.

IT Girls: „Raport Pokolenie AI. Jak młodzież korzysta ze sztucznej inteligencji?” Listopad 2024, NASK: Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców – raport badawczy z 2025 r. oraz BADANIA YOUTH SKILLS (13–17 lat, N=1340, 12 szkół).

Coraz więcej młodych przyznaje, że ekran zaczyna przejmować kontrolę

Ponad połowa uczniów i uczennic widzi potrzebę ograniczenia korzystania z telefonu (55%) i przyznaje, że używa go dłużej, niż planowała (52%). Co czwarty nastolatek odczuwa już fizyczne i emocjonalne skutki nadmiernego używania smartfona, jednocześnie 24% uczniów klas siódmych SP i ponad 38% klas trzecich szkół średnich ma poczucie, że to co robi w internecie jest bez większej wartości.

NASK: Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców – raport badawczy z 2025r. Dobre i złe wiadomości – życie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatków. Raport z badań.

Młoda kobieta podnosi palec wskazujący, obok fioletowa ikona z pytajnikiem.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

1. Wierzymy, że wychowanie do świata cyfrowego jest dziś częścią odpowiedzialnego wychowania.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

2. Uważamy, że technologia wymaga od młodych ludzi nie tylko kompetencji, ale też uważności, krytycznego myślenia i wewnętrznej siły.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

3. Przypominamy, że to, co dzieje się online, dzieje się naprawdę – i realnie wpływa na zdrowie psychiczne, relacje oraz poczucie własnej wartości.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

4. Stawiamy dobrostan dzieci i nastolatków ponad logikę algorytmów, presję platform i kulturę nieustannego bodźcowania.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

5. Nie godzimy się na to, by młodzi ludzie byli pozostawiani sami w świecie zaprojektowanym po to, by walczyć o ich uwagę.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

6. Wierzymy, że rolą dorosłych nie jest wycofanie się z cyfrowej rzeczywistości, lecz mądre towarzyszenie młodemu pokoleniu.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

7. Domagamy się edukacji cyfrowej, która jest ekspercka, zrozumiała i dostępna dla każdego dziecka — niezależnie od miejsca zamieszkania i punktu startu.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

8. Łączymy nowoczesną edukację z kulturą myślenia, bo technologia bez refleksji nie prowadzi do dojrzałości.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

9. Działamy z przekonaniem, że inwestycja w dojrzałość cyfrową młodych ludzi jest inwestycją w jakość naszego wspólnego jutra.

Obszary naszych działań

Prowadzimy

programy edukacyjne, które pomagają młodym ( i nie tylko) ludziom bezpiecznie i świadomie korzystać z internetu, mediów i nowych technologii.

Tworzymy

materiały i szkolenia, które pomagają dorosłym rozmawiać z młodymi ludźmi o technologii i wspierać ich w świecie cyfrowym.

Upowszechniamy

wiedzę o tym, jak media, internet i sztuczna inteligencja wpływają na relacje, decyzje i funkcjonowanie społeczeństwa.

Pokazujemy

jak korzystać z mediów i narzędzi cyfrowych w sposób świadomy, odpowiedzialny i z szacunkiem dla innych.

Kompleksowy program edukacyjny

„Ogarniam Ekran” to nowoczesny i kompleksowy program edukacyjny, który pomaga młodym ludziom lepiej rozumieć cyfrowy świat i mądrze się w nim poruszać. To pilotaż długofalowego projektu skierowanego do szkół, które chcą już dziś wyznaczać kierunek nowoczesnej edukacji cyfrowej. Udział w programie to wejście do grona placówek, które odważnie sięgają po nowe rozwiązania i współtworzą standardy edukacji jutra.

Poznaj szczegóły

Chłopiec w jasnej bluzie trzyma smartfon, obok duży napis „EKRAN” na fioletowym tle.

Nasze projekty

Tu znajdziesz nasze zrealizowane projekty oraz inicjatywy, nad którymi właśnie pracujemy.

Zobacz wszystkie

Zadania realizowane z budżetu państwa.

Flaga Polski, godło narodowe oraz logotypy instytucji rządowych wspierających organizacje obywatelskie.

Dowiedz się więcej

Aktualizujemy się szybciej niż aplikacje 🙂

Uczestniczki przed wejściem na konferencję CYPSY29, obok identyfikatorów i plakatu wydarzenia.

Dowiedz się więcej

Czas na wspólne działanie!

Wierzysz, że dojrzałość cyfrowa młodych ludzi zaczyna się od mądrego wsparcia dorosłych
Chcesz współtworzyć edukację, która daje więcej świadomości, bezpieczeństwa i sprawczości

Dołącz do nas i pomóż budować świat, w którym technologia służy ludziom, a nie odwrotnie.

Dołącz do nas

Grupa młodych ludzi w kapturach przeciąga linę w dwóch drużynach, rywalizując ze sobą.

Blog

Znajdziesz tu teksty eksperckie o mediach, technologii, wychowaniu i wyzwaniach cyfrowego świata.

Zobacz wszystkie

Zanim połączysz się z siecią, połącz się z głową

Dlaczego potrzebujemy edukacji cyfrowej?

To, że młodzi są w świecie online od dziecka nie znaczy, że potrafią tam być bezpiecznie!

Korzystają z AI i internetu, choć często nie wiedzą, jak odróżnić prawdę od fałszu

Coraz więcej młodych przyznaje, że ekran zaczyna przejmować kontrolę

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

Obszary naszych działań

Prowadzimy

Tworzymy

Upowszechniamy

Pokazujemy

Kompleksowy program edukacyjny

Nasze projekty

Zadania realizowane z budżetu państwa.

Aktualizujemy się szybciej niż aplikacje 🙂

Czas na wspólne działanie!

Blog

Czy gry cyfrowe są dobre dla dzieci?

Problemowe użytkowanie internetu (PUI) przez dzieci i młodzież

Jeśli dużo gra, to czy zostanie programistą?

Kontrast

Rozmiar czcionki

Dodatkowe ustawienia