„Ogarniam Ekran”: zakończyliśmy pilotaż i znamy wyniki

Jak uczyć młodych ludzi cyberbezpieczeństwa, żeby nie skończyło się na kolejnej prezentacji, której nikt nie pamięta? 

Postanowiliśmy wykorzystać narzędzie, które młodzież ma zawsze pod ręką – telefon – i stworzyć program oparty na krótkich lekcjach, filmach, realistycznych sytuacjach, quizach i podejmowaniu decyzji.

Wiosną 2026 roku, we współpracy z mFundacją, przeprowadziliśmy pilotaż pierwszego modułu programu „Ogarniam Ekran – Bezpieczeństwo i prywatność”. 

Wzięło w nim udział 10 szkół, a dostęp do aplikacji otrzymało 503 uczniów. Program dotyczył m.in. bezpiecznych haseł, fałszywych wiadomości i linków, oszustw internetowych, płatności BLIK, ochrony kont, danych oraz rozpoznawania nieprawdziwych stron i sklepów.

Pilotaż w liczbach

10 szkół
uczestniczących w pilotażu

503 uczniów
z dostępem do programu w aplikacji

+30,6 punktu procentowego
wzrósł średni odsetek poprawnych odpowiedzi w pięciu porównywalnych pytaniach – z 51,9% przed programem do 82,5% po jego zakończeniu

91,2% uczniów
oceniło korzystanie z aplikacji jako łatwe

89,3% uczniów
uznało polecenia i komunikaty za zrozumiałe

85,5% uczniów
zadeklarowało, że w programie poznało co najmniej trzy rzeczy, których wcześniej nie wiedziało

Wyniki pokazują, że mobilna forma edukacji może być dla młodzieży nie tylko atrakcyjna, ale przede wszystkim użyteczna. Uczniowie szczególnie dobrze oceniali praktyczne przykłady przypominające wiadomości, linki, sklepy i sytuacje, z którymi naprawdę spotykają się w internecie. Doceniali również prosty język, filmy, quizy oraz możliwość pracy we własnym tempie.

Głos Młodych Ludzi

„To były takie codzienne przykłady. Tak z miejsc, w których jesteśmy.”

„To było fajnie napisane, bo nie musiałam spędzać nad tym dużo czasu. Rozumiałam wszystko od razu.”

„Wszystko było przydatne, szczególnie jak unikać różnych złych linków. Domeny były przydatne, bo nie wiedziałem nic o tym.”

„Myślę, że taka aplikacja jest zawsze lepsza. Nie oszukujmy się – takie słuchanie prezentacji PowerPoint jest nudzące i nie zapamiętuje się za dużo.”

Wywiady jakościowe potwierdziły, że wiedza Młodych Ludzi o cyberbezpieczeństwie jest nierównomierna: każdy coś już wie, ale każdy może mieć lukę w innym miejscu. Dla jednej osoby nowością było rozpoznawanie fałszywych domen, dla innej ochrona konta, sprawdzanie sklepu internetowego, bezpieczne hasła albo reagowanie po zgubieniu telefonu. Program porządkuje tę wiedzę i pozwala przećwiczyć konkretne sposoby działania.

Jak program oceniły szkoły?

„Bardzo fajna formuła. Odłącza od szkolnej rutyny, która dzieje się na co dzień.”

Przedstawiciele szkół oceniali program jako wartościowy, zrozumiały i możliwy do wdrożenia. Pilotaż dostarczył nam również konkretnych informacji, jak jeszcze lepiej wspierać uczniów w przechodzeniu całej ścieżki.

Zewnętrzna ewaluacja przeprowadzona przez Fundację Idee Społeczne FIDEES potwierdziła potencjał edukacyjny aplikacji i praktycznej formy programu. Pilotaż był dla nas nie tylko sprawdzianem stworzonego rozwiązania, ale przede wszystkim źródłem wiedzy, dzięki której kolejna edycja „Ogarniam Ekran” będzie jeszcze lepiej dopasowana do potrzeb uczniów i realiów pracy szkół.

To dopiero początek. „Ogarniam Ekran” rozwijamy jako program, który pomaga młodym ludziom nie tylko korzystać z technologii, ale naprawdę rozumieć cyfrowy świat i podejmować w nim bezpieczniejsze decyzje.