O nas

Za Fundacją „Połącz się z głową” stoją dwie mamy, które postanowiły zamienić rodzicielski niepokój w realne działanie.”
Szukając odpowiedzi dla własnych rodzin, szybko zrozumiałyśmy, że możemy pomóc również innym!

Zobacz więcej

Łączy nas niski poziom tolerancji dla działań „na pokaz”. Nie wystarcza nam stwierdzenie, że „jest problem” – wolimy zapytać, co konkretnie możemy zrobić i skąd będziemy wiedzieć, że to rzeczywiście działa.

Wierzymy, że w działaniach społecznych dobre intencje powinny iść w parze ze skutecznością, odpowiedzialnością za rezultat i odwagą do szukania nowych rozwiązań. Dlatego tworzymy programy i narzędzia edukacyjne, które odpowiadają na prawdziwe potrzeby dzieci, rodziców i szkół.

Nie działamy według utartych schematów — ma być praktycznie i skutecznie! A pomysłów na to, co jeszcze warto zrobić, zdecydowanie nam nie brakuje. Oficjalnie zarządzamy Fundacją. Nieoficjalnie próbujemy nadążyć za własnymi pomysłami 🙂

Tak powstała Fundacja „Połącz się z Głową”: z potrzeby robienia rzeczy potrzebnych, przekonania, że technologię trzeba rozumieć, a nie demonizować, i prawdopodobnie ze zbyt dużej liczby rozmów zaczynających się od słów: „A może stworzymy…”.

Misja

Naszą misją jest wspieranie dzieci, młodzieży i dorosłych w świadomym, odpowiedzialnym i bezpiecznym korzystaniu z internetu, mediów i nowych technologii. Prowadzimy programy edukacyjne, które pomagają młodym ludziom lepiej rozumieć cyfrowy świat, mądrze się w nim poruszać oraz rozpoznawać i nazywać zagrożenia takie jak dezinformacja, cyberprzemoc czy manipulacja w sieci. Tworzymy materiały i szkolenia dla nauczycieli, rodziców i opiekunów, aby łatwiej było im rozmawiać z dziećmi o technologii i wspierać je w codziennych wyzwaniach. Tłumaczymy złożone zjawiska cyfrowego świata – od mechanizmów mediów społecznościowych i ekonomii uwagi po nowe technologie – na prosty i zrozumiały język. Upowszechniamy także wiedzę o tym, jak media, internet i sztuczna inteligencja wpływają na relacje, decyzje i funkcjonowanie społeczeństwa. Pokazujemy, jak korzystać z narzędzi cyfrowych z uważnością, krytycznym myśleniem i szacunkiem dla siebie oraz innych.

Dwie kobiety śmieją się, trzymając wspólnie popiersie na tle zielonej ściany z napisem "MISJA".

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

1. Nie ma już wychowania bez edukacji cyfrowej.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

2. Nie ma dojrzałości cyfrowej bez samodzielnego myślenia.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

3. Nie ma zdrowia psychicznego młodych bez ochrony ich uwagi, granic i relacji.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

4. Nie ma odpowiedzialnej technologii bez odpowiedzialnych dorosłych.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

5. Nie ma równej przyszłości bez równego dostępu do zrozumiałej edukacji cyfrowej.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

6. Nie ma postępu tam, gdzie technologia wyprzedza refleksję.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

7. Nie ma bezpiecznego świata online, jeśli młodzi są w nim pozostawieni sami sobie.

Manifest Fundacji „Połącz się z głową”

8. Nie uczymy ucieczki od technologii – uczymy, jak żyć z nią mądrze.

Wizja

Wiemy, że technologia będzie coraz mocniej kształtować sposób, w jaki dzieci i nastolatki uczą się, komunikują, budują relacje i rozumieją świat. Dlatego naszą wizją jest przyszłość, w której młodzi ludzie nie są pozostawieni sami sobie wobec mediów, ekranów i nowych narzędzi, lecz potrafią rozumieć mechanizmy cyfrowej rzeczywistości, chronić swoje granice, odróżniać wartość od pozoru i podejmować bardziej świadome decyzje. Chcemy współtworzyć świat, w którym edukacja kształtująca dojrzałość cyfrową staje się naturalną częścią wychowania i szkoły, a dorośli mają wiedzę, język i odwagę, by mądrze towarzyszyć młodemu pokoleniu. Wierzymy w przyszłość, w której technologia nie osłabia relacji, dobrostanu i uważności, lecz wspiera rozwój, sprawczość i dostęp do szans – niezależnie od miejsca, w którym dziecko dorasta i warunków, z jakich startuje. Tę zmianę chcemy pomagać budować.

Trzy osoby w jasnych ubraniach, jedna w goglach VR, druga z kapeluszem zasłaniającym twarz.

Dla kogo

Działamy tam, gdzie najbardziej potrzebna jest mądra edukacja cyfrowa – w szkołach, domach, organizacjach i projektach tworzonych z myślą o młodych ludziach. Prowadzimy prelekcje, warsztaty i szkolenia, tworzymy materiały edukacyjne oraz współtworzymy programy dotyczące cyberbezpieczeństwa, relacji i komunikacji w sieci, dobrostanu cyfrowego czy podstaw wiedzy o sztucznej inteligencji. Wspieramy tych, którzy chcą lepiej rozumieć cyfrową rzeczywistość i odpowiedzialnie wprowadzać w nią młode pokolenie.

Naszą ofertę kierujemy do:

  • dzieci i nastolatków
  • rodziców i opiekunów
  • nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych
  • szkół, przedszkoli i placówek edukacyjnych
  • rad rodziców i społeczności szkolnych
  • fundacji, stowarzyszeń i innych organizacji społecznych
  • instytucji publicznych i samorządowych
  • partnerów biznesowych i twórców programów edukacyjnych
Sześć osób w kolorowych bluzach z kapturem stoi tyłem i dotyka ściany rękami.

Nasz Zespół

Kobieta o blond włosach w zielonej koszuli stoi z założonymi rękami, patrzy wprost.

Aleksandra Jankowiak


Prezeska Fundacji, psycholożka, edukatorka medialna, psychodietetyczka oraz projektantka doświadczeń edukacyjnych w aplikacji.


Szczegóły

Założyła Fundację, ponieważ uznała, że samo narzekanie na internet niewiele zmienia.

Na co dzień pomaga dorosłym lepiej rozumieć świat młodych ludzi oraz wyzwania, z jakimi mierzą się oni w cyfrowej rzeczywistości. Wyjaśnia, co dzieci naprawdę robią w sieci i dlaczego stwierdzenie „siedzą w telefonach” zwykle niczego nie tłumaczy.

Dzieciom i młodzieży pokazuje, jak korzystać z technologii świadomie i bezpiecznie — bez straszenia i moralizowania, za to z dużą dawką praktyki oraz zdrowego rozsądku.

W Fundacji odpowiada za merytoryczną stronę projektów. Tworzy materiały edukacyjne, programy szkoleń i rozwiązania cyfrowe. Projektuje również doświadczenia edukacyjne w aplikacji, dbając o to, aby wiedza nie tylko dobrze brzmiała, lecz także była zrozumiała, angażująca i możliwa do zastosowania w praktyce.

Zadaje dużo pytań, podważa oczywiste odpowiedzi i sprawdza, czy za modnymi hasłami rzeczywiście stoją badania. Wierzy, że technologia sama w sobie nie jest ani dobra, ani zła. Źle napisany komunikat uważa natomiast za bezdyskusyjnie zły.

Pseudonim operacyjny:
„Doprecyzujmy”.

Kobieta w garniturze siedzi tyłem na różowym krześle i trzyma telefon w dłoni.

Monika Candela


Wiceprezeska Fundacji, ekonomistka z wykształcenia i praktyczka działania. Po latach pracy w biznesie postanowiła tworzyć nie tylko projekty, lecz także społeczną zmianę.


Szczegóły

Potrafi zamienić pomysł zapisany na serwetce w ogólnopolski program edukacyjny. Główna sprawczyni całego zamieszania. To ona wymyśla nowe projekty, szuka partnerów i przekonuje ludzi, że edukacja cyfrowa może być równie ważna jak matematyka czy język polski.

Specjalistka od łączenia światów, które na pierwszy rzut oka nie mają ze sobą nic wspólnego: fundacji, biznesu, technologii, szkół i urzędów. Wierzy, że każde „tego się nie da zrobić” oznacza jedynie, że ktoś jeszcze nie znalazł odpowiedniego sposobu.

Znana z zadawania pytań, na które nikt nie jest gotowy odpowiedzieć, oraz z rozpoczynania zdań od słów: „Mam pewien pomysł…”. Zwykle oznacza to kilka miesięcy dodatkowej pracy dla całego zespołu.

Jej paliwem operacyjnym są kawa, nowe projekty i przekonanie, że młodzi ludzie zasługują na lepszą edukację cyfrową.

Pseudonim operacyjny:
„A może zróbmy jeszcze…”.

Kobieta przykłada różową kulkę do oka, udając, że patrzy przez nią jak przez soczewkę.

Aleksandra Brasławska


Graficzne wsparcie Fundacji i osoba, dzięki której treści z Worda trafiają do Figmy — i nie tylko — a następnie zaczynają wyglądać, jakby od początku miały plan, strukturę i sens.


Szczegóły

Przenosi, układa, poprawia i dopasowuje. Pilnuje, żeby nasze edukacyjne pomysły nie utknęły na zawsze w dokumentach roboczych o nazwach takich jak „wersja_finalna_ostateczna_3”.

Ma cierpliwość do szczegółów, oko do kompozycji i wyjątkową odporność na zdanie: „To tylko drobna poprawka”.

Nie zawsze stoi na pierwszym planie, ale bez niej wiele naszych projektów nadal mieszkałoby w Wordzie. A nie jest to miejsce, w którym powinny dorastać dobre pomysły.

Prywatnie najchętniej wybiera mroczne klimaty, gry komputerowe i estetykę, w której czerń nigdy nie jest tylko czernią. Pod tą nieco gotycką warstwą kryją się jednak ogromna uważność, wrażliwość i dużo serca.

Pseudonim operacyjny:
„To nie czarny, to antracyt”.

Młody mężczyzna w garniturze siedzi z rękami opartymi o siebie, patrząc wprost w obiektyw.

Aleksander Sieradzki


Informatyk z wykształcenia, naturalny edukator i fan nowoczesnej edukacji.


Szczegóły

Gdyby ktoś powiedział mu, że czegoś nie da się przeanalizować, prawdopodobnie po godzinie wróciłby z raportem, wykresem i trzema alternatywnymi rozwiązaniami.

Na co dzień zamienia chaos w dane, a dane w decyzje. Między jednym zapytaniem SQL a drugim buduje światy fantasy, projektuje wampirze królestwa i prowadzi wojny z literówkami.

Podejrzewamy, że czyta dokumentację tak, jak inni czytają kryminały.

Pseudonim operacyjny:
„SELECT *”.

Czarnobiały pies siedzi na różowym tle, patrząc prosto w obiektyw.

Luna


Boston terrierka i samozwańcza dyrektorka ds. dobrostanu psychicznego.


Szczegóły

W biurze odpowiada za rozładowywanie napięcia, testowanie wygody podłóg i przypominanie zespołowi, że świat się nie zawali, jeśli ktoś na chwilę pójdzie na spacer.

Chrapie podczas narad, puszcza bąki bez konsultacji z zarządem i ma wyjątkowy talent do pojawiania się dokładnie wtedy, kiedy atmosfera robi się zbyt poważna.

Nie tworzy programów edukacyjnych, ale skutecznie uczy nas równowagi i przypomina, że nie każda sprawa musi być traktowana śmiertelnie poważnie.

Pseudonim operacyjny:
„Dyrektorka ds. głaskania i spraw naprawdę ważnych”.

Nasi Partnerzy

Logo Fundacji Edukacja dla Demokracji z niebieskimi literami i nazwą po prawej stronie.
Logo Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności z flagą w kolorach Polski i USA.
Logo Szkoły Podstawowej nr 5 w Łasku z żółtym słońcem i cyfrą 5 pośrodku.
Herb szkoły z wizerunkiem papieża i napisem „Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Ruszowicach”.
Logo szkoły z sylwetką żołnierza, budynkiem szkoły i napisem "1939".
Logo Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Wieliszewie, okrągły znak.

Czas na wspólne działanie!

  • Wierzysz, że dojrzałość cyfrowa młodych ludzi zaczyna się od mądrego wsparcia dorosłych
  • Chcesz współtworzyć edukację, która daje więcej świadomości, bezpieczeństwa i sprawczości

Dołącz do nas i pomóż budować świat, w którym technologia służy ludziom, a nie odwrotnie.

Współpraca
Grupa młodych ludzi w kapturach przeciąga linę w dwóch drużynach, rywalizując ze sobą.

Dane adresowe

Fundacja „Połącz się z głową”
ul. Rudzka 84/3, 93-423, Łódź, Polska

Kontakt

Dane rejestrowe

NIP 7282866227
KRS 0000993322
REGON 523182447

Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.